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    诸葛宁静有些为难：“那怎么办？系里催得急，下午就要材料。”

    陈秋铭略加思索，眼睛一亮，有了主意：“这样！宁静，你把文件电子版发到班群里。通知各小组组长，等这班岗值勤任务结束后，就地组织本小组组员，利用下岗后的几分钟时间，在原地开展学习。组长负责带头学，并拍好学习时的照片。然后你负责把各小组的照片汇总起来，再编写一个简短的学习情况说明，报上去就行了。”

    金叶子一听，立刻表示赞同：“这个办法好！就地学习，不耽误时间，也不影响休息，还能完成任务！”

    祁淇崇拜地看着陈秋铭：“铭哥你太厉害了！总能想出这种既创新又实用的好办法！”

    诸葛宁静也松了口气：“明白了，铭哥！我这就去安排！”

    于是，上午的值勤任务结束后，法律四班上演了一场别开生面的“移动学习会”。

    第一小组在诸葛宁静的带领下，就在行政楼前的小广场上，围成一圈学习了文件。

    第二小组在郑燚的组织下，聚集在图书馆旁边的树荫下，认真聆听着。

    第三小组在米冠军的带领下，以波光粼粼的屯留河为背景，进行了简短的学习。

    第四小组在蒋子轩的吆喝下，干脆就坐在了体育场的看台上。

    第五小组在林晓安的召集下，聚在食堂一楼的角落。

    第六小组在穆双双的带领下，坐在小操场的台阶上。

    第七小组在宣萱的组织下，站在教学楼一楼大厅里。

    金叶子和祁淇就近加入了米冠军小组的学习。

    陈秋铭则回到211宿舍，召集了刚下岗的典晨阳、段雪平以及四位礼宾岗的同学，在宿舍里完成了学习。

    这种新颖、灵活又不失严肃的学习方式，让同学们都感到新奇有趣，参与度反而更高了，学习效果也很好。

    诸葛宁静迅速地将各小组发来的照片汇总整理，并撰写了一份简明扼要的学习报告。陈秋铭审阅后，准时上报到了系里。

    很快，法律系学生工作群里，系主任江芸就@了陈秋铭：“@陈秋铭陈老师，你们班提交的学习材料看到了。这种化整为零、就地组织、不影响值勤工作的学习方式非常有创意，既保证了学习任务的落实，又体现了对学生休息权的尊重，效果看起来也很好！值得其他班级学习和借鉴！”

    娄越和翁斯桐立刻跟着点赞。

    连一向严肃的温宜老师，也难得地发了一个[强]的表情。

    只有潘禹会的头像一如既往地沉默着，没有任何表示。

    阳光依旧明媚，值勤周的故事还在继续。而陈秋铭和他带领的法律四班，总是能用他们的智慧、真诚和一点点“不守常规”，为这看似枯燥的日常，注入不一样的色彩与活力。

    　　


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